說真的其實在結婚前小妹我算起來還真是個購物笨蛋>.<
只要看見喜歡的就都會買,但買回家後又很少在使用
根本是在浪費錢,自從結婚後常常陪婆婆一起去逛街或
上購物網買東西~這次婆婆看見了【Cornflower玉米花】快樂森林玉米餐具-小象學習筷(5入)
說非買不可,因為價格划算而且滿實用的~~~真的在婆婆身上
學到不少~~~果真是家有一老如有一寶!! ^.^
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商品訊息功能
- 品號：4264499
- 昂揚的象鼻也可成為筷架
- 加強手部肌力肌耐力，手指分化協
- 天然的玉米食材製成 禮物
商品訊息描述
【Cornflower玉米花】快樂森林玉米餐具-小象學習筷
超迷你的可愛小象，擁有名模般的細緻長腿，搭配著自信昂揚的象鼻，
巧妙的融入簡約小巧的小象造型，符合人體工學的握筷原理，反覆使用後，
加強手部肌力肌耐力，手指分化協調活動，也會自然而然地學會正確握法，
有助於銜接到之後拿一般筷子。
明星商品
【產品特色】
1.可愛小象造型讓小寶貝愛不釋手。
2.根據人體工學原理，依照正確的握筷姿勢，快速學習正確的用筷姿勢。
3.昂揚的象鼻也可成為筷架。
4.長大後可將兩筷自小象腿拆除，變成一般的筷子使用。
5.小象學習筷在台灣設計生產，品質值得信賴，使用美國原廠PLA原料，產品更安全可靠。
6.天然的玉米製成，不含石化毒素，可由土壤中的微生物完全分解，回歸大自然。
7.通過GSG食品容器檢驗合格，健康零負擔。
8.具優越的高抗熱性，耐溫度可由低溫-20度至最高溫100度，筷子、湯匙、叉子建議勿超過攝氏85度，可長期重複使用。
哪裡買
【使用方式】
1. 只適用於一般冷、熱食物食用時使用，請勿做烹飪、油炸等料理使用。
2. 可使用溫度：-20~100度C，筷子、湯匙、叉子建議勿超過攝氏85度。
3. 清洗方式：用一般清潔劑與烘碗機輕鬆清洗即可，簡單清洗好方便。
4.可使用洗碗機、烘碗機，但不可使用微波爐、烤箱或電鍋直接加熱設備。
商品訊息特點
| 餐具風格 |
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|---|---|
| 餐具件數 |
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精選優惠
品牌：Cornflower玉米花
產品名稱：快樂森林玉米餐具-小象學習筷
產品型號：AXG-CFK77x5w , AXG-CFK77x5p , AXG-CFK77x5a , AXG-CFK77x5g , AXG-CFK77x5y , AXG-CFK77x5
產品規格：5入
產品顏色：棉花白,嬌嫩粉,晴天藍,原野綠,淘氣黃,五色各一
產品材質：美國原廠進口PLA原料
產品尺寸 : 17.5*16.5*42mm
產品重量 : ？28g
產品產地：台灣
注意事項：
※產品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同，以收到實際商品顏色為準※
※本產品不包含此照片中其他擺設及物件※
※不可在高溫的食物中攪拌以免變形※
※不可用尖銳的洗滌工具，以免產生刮痕※
※本產品是天然材質，局部表面產生顏色差異，屬正常現象，請安心使用※
※煮沸消毒物超過3分鐘※
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財政部今（ 26 ）日發布解釋令，廢止過去兩項有關未立案補習班及經核准辦理短期補習班業務的公司收取補習費收入免徵營業稅規定，並規畫過渡期，自明（ 2018 ）年 1 月 1 日生效。也就是未立案補習班以及公司型補習班將自明年起課徵 5% 營業稅。
財政部指出，加值型及非加值型營業稅法第 8 條第 1 項第 5 款規定，學校、幼稚園與其他教育文化機構提供的教育勞務，免徵營業稅，立法意旨在於提高國民教育水準，減輕受教育者的費用。在立法院提案認為目前國內公職及升學補習班等免徵營業稅，有租稅不公的情事下，財政部徵詢教育部意見後，決定修正補習班免徵營業稅規定如下：
(一)立案補習班的教育勞務，維持現行規定，免徵營業稅。
(二)未依法申請核准立案，而以補習班名義擅自招生者，即應依相關規定查處，為維護接受短期補習教育的國民安全與權益，未立案補習班收取的補習費收入應依法課徵營業稅。
網拍
(三)經核准辦理短期補習班業務的公司，係以營利為目的之社團法人，其收取的補習費收入應依法課徵營業稅。
財政部進一步說明，由於未立案補習班及以公司為設立人的短期補習班家數達一千多家，如稽徵機關未盡輔導之責，恐滋生營業人未諳法令變更致違章漏稅情事，引發營業人反彈，因此規範過渡期間，自 2018 年 1 月 1 日生效，並函請各地區國稅局於今年底前積極輔導，以杜爭議。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
政府推出「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」，鼓勵高中職畢業生先到職場探索興趣再回來升學，而教育部於3月初步調查有意願參與本方案折扣人數7,653人，經過學校及教育部審查後，五月提出正式申請書的只有2,376人，這樣的申請人數顯示大眾似乎對於先就業再升學這條路仍存疑。
「台灣學生仍舊選擇同進同出」，部分高中職學生畢業後不知道要何去何從，於是跟著走入「升學」這條道路，卻連自己興趣是什麼、想念什麼科系都還不是很清楚，好一點的往後考了轉學考找到興趣，但情況差一點的可能是選了不適合自己的工作，而被框架。
其實鼓勵先就業再升學這個出發點是立意良好的，學生可以先到職場探索興趣，而後再回到校園內學習，不但能更清楚自己的學習方向，也會更珍惜能夠唸書的時光；但很顯然的，在回流校園的配套措施上面大眾仍是打了個大問號，即便教育部打出能夠依循「特殊選才」、「甄選入學或個人申請」與「彈性選系」等就學配套措施，銜接大學回流教育，但大眾仍是憂心忡忡。
再加上政府幫忙學生所媒合的工作，其薪資待遇等情況尚待議論，並竟一份要給高中畢業生做的工作，不可能有多麼優渥，導致這個計畫只是職場體驗活動，因此家長對其信心不足也是難免；但撇開薪資不談，政府幫忙每個月所存的1萬元，能讓學生未來讓在沒有學貸的情況下能繼續就學、就業或創業，因此在有計畫的幫忙下，還是鼓勵對升學拿不定主意的學生，不妨先到職場體驗，避免只是成為擠上「升學列車」的一尾沙丁魚。
且其實像台科大一直都有推動鼓勵學生「先就業再就學」的方案，學生考上台科大可先保留學籍一年，然後在外工作期間也可回校修習課程，且台科大發現這樣的學生通常更具有想法，在未來的發展也更為亮眼。
雖然台灣家長，對於升學這條路仍有一定的「信仰」，害怕孩子從職場回到校園後競爭力不如他人，因此也不鼓勵孩子先到職場闖蕩，這種憂心短期間內無法消弭，但還是鼓勵家長多聆聽孩子的想法，與他一起討論找到興趣出路，並對其給予支持而非否定，這也有助於學生對於自己的選擇更有信心。
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